ELISA VENTURA
Educação, Terapia e Pesquisa
Neurobiologia . Biopsicologia . Biofísica
Fisiologia Vibracional
NEB
Neurociência Emocional Biossistêmica
O processo de compreensão, investigação e integração de conhecimentos teve início em dezembro de 2008, quando comecei a praticar meditação – um reflexo de um desejo profundo de me espiritualizar. No entanto, com uma mente fortemente lógica e ocidental, não consegui me limitar a uma única linha filosófica ou religiosa e, ao longo do percurso, percebi que a espiritualidade pode ser vivenciada como um processo laico, sem necessariamente estar vinculada a uma doutrina específica.
O termo Neurociência Emocional Biossistêmica utilizado em meus postulados desde dezembro de 2022, representa uma abordagem integrada e transdisciplinar. Essa perspectiva une diferentes campos do saber nos quais venho me debruçando desde 2014. Este estudo oferece uma visão psico-físico-químico-biológica que busca compreender a Natureza Humana e sua Potencialidade de forma ampla e integrada.
Na prática, trata-se de incluir o eletromagnetismo e seus processos sistêmicos na compreensão da fisiologia humana – o que intitulo de Fisiologia Vibracional –, assim como conceber a psique dentro da biofísica – reconhecida como Biopsicologia –, investigando sua manifestação ondulatória e sua capacidade conectiva. Além disso, amplia-se a visão científica sobre a própria Natureza, reconhecendo-a como um sistema inteligente e dinâmico, cujas relações biossistêmicas interagem, em algum nível, continuamente, com o sistema nervoso, as emoções e a cognição de todos os seres vivos, influenciando diretamente a sua experiência de vida. Portanto, outro ponto de investigação incluiu estudos e observações de como isso ocorre nas experiências de vida dos seres humanos.
Entendo o caminho da expansão da consciência como um retorno à Natureza e à própria potencialidade humana, em conexão com a Origem. Na experiência dessa expansão, percebo modificações expressivas na forma como compreendo e interajo com o mundo, minhas relações, minhas atividades diárias e minha espiritualidade – incluindo minha relação com aquilo que entendo ser divino. Nesse estado ampliado, sinto e percebo uma ligação profunda com o Amor, que compreendo como um Fluxo de Energia Primordial Eletromagnética Multifrequencial, definido em meus postulados para descrever a energia responsável por gerar a vida, conectar os seres e proporcionar a sensação de pertencimento. Essa conexão eletromagnética – consciente ou não – abre possibilidades para a biocomunicação com a Inteligência Amorosa Ecossistêmica.
A Natureza é Inteligente, Amorosa e Responsiva.
A consciência expandida torna-se, assim, um ponto central e um objeto de investigação científica, pois representa um estado psico-mental-espiritual capaz de ampliar a percepção e favorecer uma conexão íntima com a inteligência sistêmica da Natureza. Esse estado é essencial para compreender e acessar o caminho natural para a potencialidade plena.
Há muitas manifestações importantes envolvendo a capacidade de SENTIR que vão além de uma análise psicológica sobre expressões emocionais, temperamentos, personalidades e vínculos sentimentais. Apesar dos grandes avanços trazidos pelos estudos da neurociência atual, como disse anteriormente, é necessário unir as ciências em uma perspectiva psico-físico-químico-biológica, em prol de uma visão integral da Natureza Humana e sua Potencialidade – uma Ciência Integral.
Esses estudos têm como objetivo elucidar o funcionamento integrado do corpo e da mente, explorando suas facetas naturais. Quando unimos diversas áreas do conhecimento – especialmente a física e o eletromagnetismo – percebemos que as experiências humanas consideradas místicas, espirituais ou expansivas também refletem uma conexão eletromagnética entre a consciência individual e a Inteligência Amorosa da Natureza. Longe de reduzir a profundidade dessas vivências a meros fenômenos físicos, essa perspectiva nos permite ampliar o entendimento sobre suas causas e efeitos, revelando que essa conexão promove alterações benéficas orgânicas (químicas) e mentais (cognitivas e emocionais), com potencial regenerativo e autorregulador.
E aqui está um ponto crucial: o inverso também é verdadeiro. Alterações orgânicas ou mentais deletérias podem bloquear essa conexão natural, limitando a percepção intuitiva e a capacidade de acessar a própria potencialidade. Quando isso ocorre, os impactos tornam-se evidentes já na infância e adolescência — muitas vezes persistindo na vida adulta — em quadros de depressão, apatia, ansiedade e pensamentos acelerados ou obsessivos. Esse rompimento da conexão natural pode ser traumático, comprometendo o desenvolvimento humano e abrindo caminho para uma série de patologias.
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Tudo acontece na primeira infância! Por isso, na prática, acabo trazendo à tona a importância da Educação Emocional desde a educação infantil. A capacidade de SENTIR precisa ser acolhida com a mesma atenção dedicada à capacidade de PENSAR – e, para ser acolhida, precisa primeiro ser compreendida através de uma ciência integral.
Muita confluência de estudos ainda é necessária para que novos conceitos ocupem alguns lugares um tanto enigmáticos da biologia e de seus processos eletroquímicos. A relação entre sinais elétricos e química precisa ser profundamente equalizada aos conceitos da física eletromagnética, da cimática, da acústica e da física quântica.
O objetivo destes estudos é oferecer a você a possibilidade de uma escolha consciente e individual sobre como deseja viver. Trata-se de compartilhar com o mundo um conhecimento que convide ao resgate do poder de percepção — e que, a partir dele, inspire o discernimento, a criação de novas possibilidades e o cultivo de um mundo mais amoroso, livre e em profunda conexão com o planeta.
Mais do que nunca, trata-se também de valorizar e preservar a capacidade perceptiva, criativa e conectiva natural das crianças, para que possam crescer com saúde, alegria e um genuíno senso de pertencimento.
A Natureza está, constantemente, nos convidando a voltar para casa.
PESQUISA CIENTÍFICA
Neurobiologia Aplicada à Potencialidade Humana e ao Processo de Aprendizado
INSTITUTO FEDERAL SUL DE MINAS
campus Poços de Caldas
Meus estudos e postulados estão em estágio avançado, desenvolvidos de forma autônoma desde 2014, sem qualquer incentivo ou financiamento institucional. Teoricamente, o estudo encontra-se bem embasado, mas tanto a parte teórica quanto a experimental ainda precisam seguir rigorosamente o caminho da metodologia científica.
Em março de 2024, o projeto de pesquisa foi formalizado e atualmente está em andamento no Instituto Federal do Sul de Minas – campus Poços de Caldas @neurobio_ifpocos, sob o título Neurobiologia Aplicada à Potencialidade Humana e ao Processo de Aprendizado.
No ambiente acadêmico, esse início implica pesquisar essa linha praticamente a partir do zero, cumprindo todas as etapas metodológicas exigidas pela ciência convencional. Assim, enquanto os postulados avançam no embasamento da linha de pesquisa, o trabalho acadêmico percorre um caminho formal e gradual para consolidar essas descobertas no cenário científico.
Acredito que, com o tempo, esse campo de estudo ganhará mais espaço em universidades e institutos de pesquisa. Entretanto, nem sempre esses temas atraem grandes empresas para financiamento. Estou sempre em busca de uma alma iluminada e próspera que tenha interesse em apoiar esta promissora e emergente linha de pesquisa. O Instituto Chandra Ciência Integral foi fundado com esse propósito exclusivo, oferecendo planos de apoio acessíveis, de modo que qualquer pessoa interessada – incluindo você, leitor – possa contribuir para o avanço desta pesquisa.